1、大学英语

（1）“R+E+P+A”创新课程体系介绍

 率先在吉林省乃至全国农业院校实行大学英语教学改革。遵循人文性和工具性有机融合、差异性和适切性相结合、外语教学服务于专业人才培养三原则，构建“基础英语必修课（R）+选修课模块（E）+实践技能素质拓展课（P）+自主学习（A）”新型课程体系，既重视学生语言应用能力的培养，同时兼顾学生通用学术英语及通识教育英语水平的提高，适应我国经济发展和国际交流新形势的需求。

 新课程体系优化如下：打破大学英语原有一门理论必修课（四学期16学分）结构，构建多维立体课程体系，缩减必修课学时，增设模块选修课，增加课程实践教学环节。将基础英语设置改为10+2（学分）模式，即10学分必修课+2学分外国语言文学类通识选修课，增设听说实训环节，1-4学期开设；选修课共涵盖4个模块，分别为英语实用技能模块（英语视听说、大学英语翻译与写作）、高级英语模块（高级英语阅读、高级英语技能培训）、通识教育模块（英语国家文化专题研究、英美文学导读）和通用学术英语模块（农业科技英语阅读、农业科技英语翻译与写作），3-7学期开设；将“外语体验教室”英语配音、英语戏剧体验、英语演讲、英文影片赏析4项活动作为实践技能素质拓展课纳入课程体系，1、2学期开设。

R+E+P+A新型课程体系实现了综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类必修课程、选修课程和实践课程的有机结合。通过多样化、层次化的课程选择，引导学生自主学习，构建个性化的学习空间，实现语言知识、综合能力和人文素养的协同发展。

(2)团队介绍

大学英语教学团队为校优秀教学团队，教师50人。承担全校非英语专业本科生的大学外语教学与研究工作。

团队积极开展教研、科研工作，近五年，获得省高等教育教学成果二等奖1项、校级优秀教学成果一、二等奖7项，形成了以教促研、以研兴教的良好态势。在国家级、省级刊物上发表论文百余篇，共成功申报省级教育教研课题28余项，省级科研课题20项，校青年启动基金项目13项，校级教育教学研究课题25项。

2、研究生英语

（1）课程介绍

  农业科技英语阅读、翻译与写作。该课程面向全校硕士、博士研究生。目的是培养学生具有较熟练的农业科技文献阅读能力，一定的写作和翻译能力，能够以英语为工具进行与农业科技英语相关知识的学习和研究。教学提倡从实际出发，博采众长，讲究实效，并在加强理论研究和不断实践总结的基础上，努力探索和建立适合我校研究生的英语教学体系。农业科技英语课程成功申请2015年吉林农业大学研究生核心课程建设项目。

（2）教学团队

  岳本杰、王月露、张天飞、王彬、姜丽丽、范媛媛和丁志锐。其中副教授5名，讲师2名。全部为毕业于东北师范大学、吉林大学等著名高校的硕士研究生。团队历年来带领研究生获得各种省级、校级的相关英语竞赛奖项若干项。同时，获得2015年度校级先进教学团队；全体教师被授予“研究生英语体验艺术节优秀指导教师”奖。